Prólogo
| Autor | Margarita Elena Tapia Fonllem |
| Cargo del Autor | Diputada federal |
| Páginas | 9-11 |
El presente volumen recoge las participaciones del Foro
“Violencia de género, juventud y escuelas en México: si-
tuación actual y propuestas para su prevención”, posi-
ble gracias a los esfuerzos de las personalidades que
presentaron sus ponencias, de las instituciones con-
vocantes: H. Cámara de Diputados, Instituto Nacional
de Psiquiatría, Universidad Autónoma Metropolitana,
Unidad Xochimilco; Universidad Pedagógica Nacional,
y Corpórea S. C., así como de quienes le dieron segui-
miento posteriormente a su realización, particular-
mente el Centro de Estudios para el Adelanto de las Mujeres y la Equidad de
Género () de la Cámara de Diputados.
En este ejercicio se presentaron una variedad de hipótesis, diagnósticos
y experiencias, lo que mostró el cúmulo de conocimientos en la academia, la
sociedad civil y las instituciones públicas. En la medida en que las autoridades
se alleguen de estos elementos para diseñar políticas públicas mejorará la
prevención de la violencia en las escuelas y, lo más importante, la difusión de
una cultura de paz y tolerancia en toda la sociedad.
Es opinión común de expertas y expertos que la violencia en las escuelas
reproduce en gran medida comportamientos sociales y que a partir del escala-
miento de los índices tanto de delincuencia organizada, como de delincuencia
común y violaciones a los derechos humanos ha cobrado una dimensión inusi-
tada en los últimos años.
Por ello, es necesario reflexionar acerca de la negligencia, la falta de aten-
ción integral e incluso, la propagación de la violencia por parte del Estado, ya
que éste, por acción u omisión, es corresponsable de una situación que vulne-
ra la dignidad y la integridad de las personas. Las consecuencias de la permi-
sividad hacia la violencia alimentan así las estadísticas de bajo rendimiento
escolar, deserción y menor nivel de educación y capacitación para el trabajo.
PRÓLOGO
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