Información jurídica inteligente
 México | +52 (55) 416 971 36

Presentación

Document Citado por Relacionados
Vincent
Páginas23-24
presentación
La evaluación de los programas públicos ha venido realizándose desde el
Poder Ejecutivo y aunque este último ha contratado incluso a dependencias
internacionales para que definiesen algunas metodologías de evaluación, las
decisiones sobre el ¡Qué Evaluar! y ¡Qué utilizar de las recomendaciones!,
siguen siendo atribución del Ejecutivo.
En el caso del Programa Especial Concurrente para el Desarrollo Rural
Sustentable () 2002-2006, en su Decreto de creación se plantea que cada
secretaría cabeza de sector debe de realizar, además de evaluaciones para
cada programa público con reglas de operación, evaluaciones sectoriales. Sin
embargo, esto no se ha realizado y no se conoce cual ha sido la concurrencia y
el impacto del  en estos años de implementación.
Es por ello, que los Diputados de la LIX Legislatura autorizaron al Centro
de Estudios para el Desarrollo Rural Sustentable y la Soberanía Alimentaria
(), de la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, para
que en su Programa de Trabajo 2005 se realizase un primer acercamiento
a una evaluación de la concurrencia del , en el entendido de que se
acercaba el final del sexenio y había que tener elementos de evaluación y que
posteriormente, los diputados de la LX Legislatura, pudiesen intervenir, con
datos directos y externos al ejecutivo, en la discusión sobre las características
de un nuevo  2007-2012.
Los resultados que aquí se presentan se derivan del estudio que se llevó a
cabo a través del convenio específico de colaboración No. DGRMS-115/2005,
que celebraron la Cámara de Diputados de la LIX Legislatura del H. Congreso
de la Unión, a través del  y la Universidad Autónoma Chapingo
(UACh), para evaluar la aplicación e impacto del  en las Unidades de
Producción Rural () 2002-2005.
Los trabajos inherentes al proceso de evaluación se llevaron a cabo entre
los meses de agosto y noviembre de 2005, abarcando el período de vigencia
del  2002-2005. En cada etapa del proceso el  fungió como
conductor y supervisor de la evaluación.

Para continuar leyendo

Solicita tu prueba
Índice de navegación

Búsquedas relacionadas:

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR