Igualdad de género entre jóvenes universitarios de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en la ciudad de Pachuca

AutorMaría Luisa Quintero Soto/Carlos Fonseca Hernández
Páginas173-183
[173]
CARLOS FONSECA HERNÁNDEZ
Y MARÍA LUISA QUINTERO*
Igualdad de género entre jóvenes universitarios
de la Universidad Autónoma del Estado
de Hidalgo en la ciudad de Pachuca
E
N EL ESTADO de Hidalgo, se han observado una gran cantidad de
problemáticas sociales relacionadas con la educación, el medio
ambiente, la salud, y la calidad de vida. Con lo cual, el papel del
psicólogo tiene que integrar los modelos de las ciencias sociales y
biomédicas. Puesto que a la población hidalguense afectan cues-
tiones como la pobreza, la marginación social, el alcoholismo, la
migración hacia Estados Unidos de América, el uso de sustancias
tóxicas, las infecciones de transmisión sexual, las causas externas de
mortalidad como violencia y accidentes, discriminación étnica,
sexual o laboral; abusos de autoridad, falta de democracia, etcétera.
Es importante destacar que, el avance educativo del país ha
sido notable en las décadas pasadas, pero en el estado de Hidalgo
mantenía un rezago importante en este rubro. En 1997, el prome-
dio de escolaridad alcanzado por la población de 15 años y más de
la entidad ascendió a 6.2 años de educación formal, en tanto que
para el país esta cifra fue de 7.4 años. De esta forma, Hidalgo pre-
senta, junto con Veracruz, el quinto nivel más bajo de escolaridad
promedio en el país. En 1997, 14.9 por ciento de la población no
había asistido a la escuela, 23.8 por ciento no había concluido la
primaria, 21.5 por ciento terminó la instrucción primaria, 20.8
por ciento contaba con algún grado de secundaria o su equivalen-
te y 19 por ciento tenía estudios posteriores a secundaria. Esta
iniquidad en las oportunidades de acceso a la educación es más
* Profesores-invest igadores d e la U nidad Ac adémica Pro fesional UAP Nezahualc ó-
yotl-UAEM, Universidad Autónoma del Estado de México.

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