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Introducción

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Vincent
AutorBonifacio Barba
Páginas9-13
INTRODUCCIÓN
En 1988 se inició en la Universidad Autónoma de Aguasca-
lientes, con el auspicio de la Asociación Mexicana para las
Naciones Unidas,1un proyecto de trabajo sobre educación
para la paz y los derechos humanos en el nivel escolar de pri-
maria. Su objetivo es destacar y apoyar pedagógicamente los
contenidos valorales presentes en la política educativa mexi-
cana y en el currículo de la escuela primaria. Los coordinado-
res y participantes del proyecto han ido integrando un marco
conceptual que ha ayudado a fundamentar y sistematizar el
trabajo.
El propósito de este libro es presentar una visión sintética
de tal marco conceptual, el cual se orienta a mostrar y a pro-
mover una comprensión de la educación en y para los dere-
chos humanos (DH) como una forma de educación valoral o
moral. En otras palabras, se propone aquí una visión que sir-
va de marco de referencia y sustento teórico a la formación
valoral de la educación básica en general, y a la educación
cívica y de los DH en particular.
Los cambios sociales, políticos y económicos que están ocu-
rriendo en nuestro país; los problemas y contradicciones del
sistema político, hoy comprendidos y vividos como dificulta-
des para la transición a la democracia; las modificaciones a
nuestro régimen jurídico en general y al educativo en particu-
lar durante el gobierno de Carlos Salinas; los esfuerzos para
perfeccionar y hacer vigente nuestro Estado de derecho; el
aumento de la complejidad en nuestra vida social y la tarea
de definir sus cauces para el futuro, etc., son todos ellos fac-
tores que han ayudado a tomar conciencia del descuido en
que ha estado la formación valoral en la institución escolar.
9
1Asociación civil fundada en 1985. Tiene como objeto social general el de
“apoyar e impulsar los propósitos y principios de la Organización de las Na-
ciones Unidas” (Estatutos, 6a). Entre sus comisiones de trabajo está la Comi-
sión por la Educación para la Justicia, la Paz y los Derechos Humanos.

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