La educación a debate
| Autor | José Martín Hurtado Galves |
| Cargo | Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro 'Andrés Balvanera'; Universidad Marista de Querétaro |
| Páginas | 213-217 |
a educación es un término que implica pluralidad.
Pluralidad en cuanto a lo que es y en cuanto a la
manera como se observa. No hay, en ese sentido, una apreciación unívoca
ni agotada. La realidad fluye en distintos sentidos y provoca distintas
voces. Voces que desde distintas áreas académicas dan cuenta de análisis
y reflexiones dialógicas y/o dialécticas. Un ejemplo de ello es el libro La
educación a debate: investigaciones sobre la problemática mexicana, siglos
XVIII-XX, coordinado por la doctora Belinda Arteaga Castillo. Sus cuatro
capítulos dan muestra no sólo de amplias investigaciones por parte de sus
coautoras: las doctoras Andrea Torres Alejo, Edith Castañeda Mendoza,
Andrea Meza Torres y Belinda Arteaga Castillo, sino también –y no en
menor sentido– del compromiso académico que las cuatro tienen hacia
su profesión. Esto habla del cambio que ha sufrido la educación en las
últimas décadas: hoy los profesores dialogan con sus pares universitarios
a partir de investigaciones como ésta que hoy nos ocupa.
El libro, publicado por la Universidad Santiago de Cali, Colombia
(2020), es producto del trabajo del Cuerpo Académico “Historia de la
educación y educación histórica”, en la Universidad Pedagógica Nacional
(UPN, Unidad Ajusco). Su contenido está dividido en cuatro capítulos.
El primero se titula “‘Flores de la piedad’. La educación devocional y
José Martín Hurtado Galves**
L
La educación a debate*
* Reseña del libro La educación a debate: investigaciones sobre la proble-
mática mexicana, siglos XVIII-XX, coordinado por Belinda Arteaga Castillo,
Universidad Santiago de Cali, Colombia, 2020.
** Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés
Balvanera”; Universidad Marista de Querétaro [mhurtadomx@yahoo.com.mx].
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