Los derechos humanos en el siglo XIX
| Autor | Luis Antonio Hernández Sandoval |
| Cargo | Licenciado en derecho, Jefe de la Unidad de Seguimiento de Recomendaciones y Proyectos de la Codhem |
| Páginas | 12-13 |
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Luis Antonio Hernández Sandoval
Los derechos humanos en el siglo XIX
S
e afianzan diversos postulados y se vis-
lumbran nuevas generaciones de derechos.
Nociones como la solidaridad se erigen
como nuevos fundamentos de la fraterni-
dad y el interés del pueblo; su denomina-
dor común es el carácter social, es decir,
no valen la voluntad divina o la razón del
hombre, sino las exigencias del ser huma-
no en sociedad.
Por su parte, la titularidad de derechos
deja de tener un marcado carácter indi-
vidualista; aparece junto a la persona hu-
mana y el ci
udadano, un nuevo sujeto de
derechos sociales: los grupos y colectivos
sociales (los trabajadores
, las mujeres, los
niños, los enfermos) que se convierten en
conquistas de la lucha política por grupos y
clases sociales, ejercitándose en un entorno
social, encomendándose su tutela a órga-
nos públicos o representantes de la persona,
siendo el grupo, el marco donde se satisfa-
cen los derechos.
Los derechos comienzan a ostentar ma-
yor de
sarrollo jurídico por vías legislativa
y reglamentaria; para conocer su alcance
social, es necesario acudir a dichas disposi-
ciones. En las constituciones, las libertades
continuarán siendo derechos de primer or-
den: derechos subjetivos protegidos en el
orden formal por el derecho p
ositivo.
En tanto, los denominados derechos so-
ciales
(educación, trabajo, seguridad,
subsistencia) no alcanzan la categoría de
derechos, toda vez que no son derechos
subjetivos exigibles, sino normas progra-
máticas orientativas, dirigidas a los poderes
pú
blicos, y desprovistas de acciones pro-
cesales para su protección, cuya titulari-
dad es referible a los colectivos.
La influencia teórica y filosófica se basa en
los postulados de grandes pensadores so-
cialistas: Henri de Saint-Simon, Charles
Marx, Charles Fourier, Louis Blanc, Robert
Owen. Se introducen amplios conceptos
sobre las libertades y los derechos. Las pri-
meras como propuestas esenciales 1. liber-
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