Sigmund Shalom Freud Nathansohn. Modelo Psicoanalítico de la Anormalidad
Criminología psicológica. › Segunda Parte. Criminología De La Personalidad (2011)
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Abogados Penal
Resumen
III.1. Biografía - III.2. Las teorías de Freud - III.3. Psicoanálisis freudiano - III.4. Topografía del aparato psíquico - III.4.1. El sistema inconsciente - III.4.1.1. Características del inconsciente - III.4.1.2. El inconsciente reprimido - III.4.2. El sistema preconsciente - III.4.2.1. Proceso secundario - III.4.3. El sistema consciente - III.5. Las instancias del aparato psíquico - III.5.1. El "ello" - III.5.2. El "yo" - III.5.2.1. Funciones básicas del "yo" - III.5.3. El "súper yo" - III.5.4. Relación del "ello", el "yo" y el "súper yo" - III.6. Principios de placer y de realidad - III.7. Instintos - III.7.1. Instinto de vida - III.7.2. Instinto de muerte - III.7.3. El delincuente por sentimiento de culpa - III.8. Libido - III.9. Mecanismos de defensa - III.9.1. Anulación - III.9.2. Búsqueda de atención - III.9.3. Conversión - III.9.4. Compensación - III.9.5. Desplazamiento - III.9.6. Fantasía - III.9.7. Fijación - III.9.8. Formación reactiva - III.9.9. Identificación - III.9.10. Identificación con el agresor - III.9.11. Identificación proyectiva - III.9.12. Imitación - III.9.13. Intelectualización - III.9.14. Introyección - III.9.15. Negación - III.9.16. Negativismo - III.9.17. Proyección - III.9.18. Racionalización - III.9.19. Regresión - III.9.20. Represión - III.9.21. Sentido del humor - III.9.22. Sublimación - III.9.23. Sueños - III.10. Las etapas del desarrollo psicosexual (sexualidad infantil) - III.10.1. Etapa oral - III.10.2. Etapa anal - III.10.3. Etapa fálica - III.10.3.1. Complejo de Edipo - III.10.3.2. Complejo de Electra - III.10.4. Etapa de latencia - III.10.5. Etapa genital - III.11. Formación defectuosa de la personalidad (un acercamiento a la antisocialidad) 76 - III.12. Política criminológica de Freud - III.12.1. La domesticación del "yo" y del "súper yo" - III.12.2. El "yo" como mediador - III.13. Los psicoanalistas neofreudianos - III.13.1. Alfred Adler - III.13.2. Carl Gustav Jung - III.13.3. Theodor Reik
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Extracto
Sigmund Shalom Freud Nathansohn. Modelo Psicoanalítico de la Anormalidad
CaPítulo iii
SIGMUND SHALOM FREUD NATHANSOHNMODELO PSICOANALÍTICO DE LA ANORMALIDAD¿Sabías que puedes hablar con el inconsciente de una persona sin que su consciente se dé cuenta anónimoIII.1. Biografía1Su nombre completo es Sigmund Shalom freuD natHanSoHn (1856-1939), mejor conocido como freuD. Nació en Freiberg (actual Príbor, República Checa) el martes 6 de mayo. Hijo de Jacobo freuD y Amalia natHanSoHn.Su madre era la segunda esposa de Jacobo freuD y era mucho más joven que su marido; de hecho, ella sólo tenía 21 años cuando nació Sigmund, y aunque ya tenía otros hijos, él fue siempre su favorito. Entre los niños freuD sólo Sigmund tenía su propia habitación y cuando las lecciones de piano de la hermana perturbaron su estudio, la relación de Sigmund con su padre se torno molesta y distante.En el curso normal de sus estudios en los cuales durante siete años fue de los primeros lugares, freuD, al igual que LombroSo en su época, se sintió atraído por las teorías de DarWin sobre las ciencias naturales. Aunque su ambición desde niño había sido dedicarse a las Vid. FreuD, Sigmund, Autobiografía, Alianza, España, 2006. 36 CRIMINOLOGÍA PSICOLÓGICAciencias jurídicas, se decidió a estudiar Medicina justo antes de entrar en la Universidad de Viena. Inspirado además por las investigaciones científicas del poeta alemán GoetHe, sintió un impulsivo deseo de estudiar ciencias naturales y de resolver alguno de los retos que en aquel momento afrontaban los investigadores del período.Ya durante el tercer curso, freuD comenzó a investigar sobre el sistema nervioso central de los invertebrados en el Laboratorio de Fisiología que dirigía el médico alemán Ernst Wilhelm Von brÜCke. Estas investigaciones fueron tan absorbentes que descuidó sus tareas académicas y tuvo que permanecer en la Facultad de Medicina tres años más de lo habitual antes de obtener su grado de licenciatura. En 1881, después de cumplir un año de servicio militar obligatorio, finalizó su carrera; sin embargo, no quiso abandonar el trabajo experimental y permaneció en la universidad como ayudante en el laboratorio. En 1883, presionado por brÜC-ke, se vio obligado a abandonar la investigación.Después, se dedicó a la práctica privada y fue durante ese periodo cuando formuló sus teorías sobre la personalidad y los desórdenes mentales.En 1882, a la edad de 26 años, freuD se casó con Martha BernayS; el matrimonio tuvo seis hijos: Matilde, Jean Martín, Oliver, Ernst, Sophie y Anna. freuD tenía una poderosa personalidad y a medida que desarrollaba sus controversiales teorías atraía a numerosos seguidores y se fue haciendo de discípulos; en muchos casos, empezaban como fieles creyentes simpatizantes de sus ideas, pero luego llegaron a cuestionar algunos aspectos de su trabajo. freuD era intolerante a críticas y eso lo llevó a varias rupturas furiosas con sus alguna vez queridos estudiantes; a pesar de este hecho, una de sus discípulas nunca rompió con sus teorías, su hija Anna freuD, quien se convirtió en una famosa psicoanalista por gusto propio.En 1891 escribe su primer trabajo relativo aPsicopatología: Sobre la afasia, era un estudio de este trastorno neurológico en el que la capacidad para pronunciar palabras o nombrar objetos comunes se pierde como consecuencia de una enfermedad orgánica en el cerebro.SIGMUND SHALOM FREUD NATHANSOHN 37En 1893 escribe: Estudios sobre la histeria en el que presenta su nueva orientación psicológica, elaborado en coautoria con el médico vienés Josef breuer. Se consideraban los síntomas de la histeria como manifestaciones de energía emocional no descargada, asociada con traumas psíquicos olvidados o reprimidos. El procedimiento terapéutico consistía en sumergir al paciente en un estado hipnótico, para forzarle a recordar y revivir la experiencia traumática originaria del trastorno, con lo que se descargarían por catarsis las emociones causantes de los síntomas. La publicación de esta obra marcó el comienzo de la teoría psicoanalítica, formulada sobre la base de las observaciones clínicas.En sus observaciones clínicas, freuD halló evidencias de los mecanismos mentales de represión y resistencia, describiendo la primera como un mecanismo inconsciente que hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos dolorosos o traumáticos, y la segunda como la defensa inconsciente contra la accesibilidad a la conciencia de las experiencias reprimidas, para evitar la ansiedad y la angustia o el temor que de ella se deriva. freuD propuso seguir el curso de los procesos inconscientes, usando las asociaciones libres y los lapsus freudianos en el lenguaje; además, mediante el análisis de los sueños llegó a sus teorías sobre la sexualidad infantil y el complejo de Edipo y de Elect...Ver el contenido completo de este documento
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