Derecho económico y Justicia. Positivismo, neoclasicismo y transversalidad de las ciencias sociales
| Autor | Juan Manuel Terán y Contreras - G. Augusto Bolivar Espinoza |
| Cargo | Maestro en Derecho, Profesor Investigador del Departamento de Derecho, UAM-A - Doctor en Ciencia Política, Profesor Investigador del Departamento de Sociología, UAM-A, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) |
| Páginas | 385-410 |
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Derecho económico y ju sticia... pp. 385- 410
Derecho económico y justicia.
Positivismo, neoclasicismo y transversalidad
de las ciencias sociales
Juan Manuel Terán y Contreras*
G. Augusto Bolivar Espinoza**
En el entorno peda gógico de las ciencias
sociales parece es encial la discusión de la
economía y el derecho pa ra la construcción
de una conciencia ciuda dana moderna. La
postura auto nomista y antisincrética de
Kelsen sobre la teoría del de recho, las tesis
de la economía neoclásica y, en espe cial,
las tendencias neoli berales convergen en
la concepción positivis ta estricta. Este pie
forzado las canton a en sus propias murallas
pero las unen en su r echazo al tratamiento
de la justicia por per tenecer al ámbito de la
metafísica. La ap ertura mutua del der echo
y la economía aparec e como una necesidad
de ser adoptada e n las relaciones entre las
disciplinas en el cont exto de las ciencias
sociales. Para la acad emia es necesario que
se retome esta disc usión no sólo como tema
teórico relevante sin o como indispensable
en la consideración de la ciud adanía.
SUMARIO: Int roducción / I. El Positivismo en el derecho y la economía / I I. La
crítica de Kelsen al der echo / III. Causalidad e imputa ción / IV Oscilación entre
derecho y economía / V. El derecho y su rol indisp ensable / VI. Libertad, igu aldad
y fratern idad en la economía / VII. El derecho a nte los fracasos de la ideología
IX. Derecho económ ico, ramas del derecho y globalización / X. D erecho económico,
entorno acadé mico y coyuntura act ual / XI. Conclusiones / Bibliografía
* Maestro e n Derecho, Profesor Investiga dor del Departame nto de Derecho, UAM-A.
** Doc tor en Ciencia Política, P rofesor Investiga dor del Depart amento de Sociología, UAM-A, miembro
del Sistema Nacional d e Investigadores (SNI).
In the pedagogical env ironment of
social sciences, it s eems fundamental
the debate about Economics and
the right to build a moder n civic
consciousness. The autonomist
stance and anti-syncretic of Kelsen
about the law theor y and neo classic
economic theses , specially free market
economics tre nds concur on the strict
positive conception. This convergence
forces them against it s own walls;
nevertheless joi n the rejection of
justice treat ment about to belong to
of law and economic s appears as a
need to be taken by s ocial sciences
disciplines. The academy needs to
resume this issu e, not only like a
relevant theoret ical subject but as
essential citizenship consciousness.
386 alegatos, núm. 84, México, mayo/agosto de 2013
Sección Doctrina
Introducción
La universidad —en especial las facultades de ciencias sociales— han perdido la
capacidad de discutir sus límites y compartir dominios como lo hacían antes y des-
pués del surgimiento triunfal del positivismo, las consecuencias son muchas, entre
ellas la actual división disciplinaria, que ha hecho perder el hábito de la permanente
discusión interdisciplinaria al carecer de disposiciones formales que lo aliente. Uno
de estos campos relevantes era el tratamiento formal entre la economía y el derecho
en el contexto político de la justicia. Más allá de la cuestión académica, de por sí
fundamental, est a cuestión se releva esencial para la constr ucción de una ciudadanía
moderna.
Las tesis de la economía neoclásica, en especial las tendencias neoliberales, pue-
-
logía y metafísica y, concretamente, valores como la justicia y la equidad. Aunque,
pareciera que
“capacidades” propuestas por Amartya Sen, entre muchos.
y la moral, adoptando enfoques autonomistas y antisincréticos. Una parte de la obra
de Kelsen, en especial la llamada Teoría pura del derecho, parece ser un ejemplo
paradigmático. Esta teoría nos parece un buen esquema para revisar bajo nuevos
auspicios, la legitimidad de la autarquía del derecho y la reivindicación de un análi-
sis interdisciplinario del derecho.
Este trabajo pretende mostrar la necesidad de una apertura mutua del derecho
y la economía en la enseñanza universitaria. Para la academia es necesario que se
retome esta discusión, no sólo como tema teórico relevante si no como indispensable
en la consideración de la ciudadanía.
El presente texto presenta el campo de la disputa entre el derecho y la economía;
algunos de las categorías del antisincretismo metodológico propuesto por Kelsen
a la luz de las tesis de Calsamiglia; los avatares de la relación derecho y economía
se proponen algunas tesis de nuestra concepción sobre el derecho económico en las
divisiones de las ciencias sociales.
I. El Positivismo en el derecho y la economía
Los temas del derecho y la economía han recorr ido juntos un largo y sinuoso camino
—estrechamente acompañados por los de la política y la historia— antes de conver-
tirse, en el siglo XIX, en ciencias positivas autónomas: objetos propios y métodos
adecuados a ellos.
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