Extracto
Nociones analíticas sobre las leyes del aprendizaje (social o desviado)
El aprendizaje -que inicialmente va a modelar y moldear la conducta (social o desviada) de los niños y de los jóvenes- suele ser, en general y analíticamente, clasificado por los investigadores como individual y sociocultural; ambos, a su vez, pueden ser de orden operante y/o respondiente (sobre el aprendizaje individual y sociocultural, en relación con las especies, cfr., entre otras obras de nuestra autoría, La conducta criminal, ed. Abaco,Bs. As., 1978; Tratado de criminología, ed. Universidad, Bs. As., 3ª ed., 2004, y Criminalidad, ciencia, filosofía y prevención,ed Universidad, Bs. As., 2004).
La agrupación precedente es susceptible, a su vez, de otro ajuste o sistematización. As...Ver el contenido completo de este documento
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