Métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de la Filosofía del Derecho y propuesta alternativa
Revista Letras Jurídicas › Núm. 7, Enero 2003
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Resumen
Introducción 1. Métodos didácticos empleados en la enseñanza-aprendizaje de la Filosofía del Derecho 2. Propuesta metodológica alternativa 3. Programa de estudio de la Filosofía del Derecho vía la Lógica Jurídica Bibliografía
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Métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de la Filosofía del Derecho y propuesta alternativa
En el presente ensayo analizamos tres métodos didácticos representativos de la enseñanza-aprendizaje de la Filosofía del Derecho y postulamos una propuesta metodológica alternativa, con su respectivo programa de estudios.
Introducción El estudio de la Filosofía del Derecho comprende cuatro grandes áreas que conforman su objeto de estudio: la ontología, la epistemología, la axiología y la lógica jurídicas. De ahí que un primer método didáctico consista en estudiar éstas cuatro grandes áreas de la Filosofía del Derecho -lo que parece obvio en primera instancia-, pero que ante la complejidad de desarrollar estos cuatro grandes temas en un solo semestre, el proceso de enseñanza-aprendizaje resulte sumamente difícil tanto para los alumnos como para los catedráticos de la materia y, como consecuencia, los alumnos no alcancen a profundizar sobre los auténticos problemas iusfilosóficos. El segundo método ...Ver el contenido completo de este documento
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