Globalización y Derecho en el Curso-Taller Experiencia Recepcional del modelo educativo de la Universidad Veracruzana
Revista Letras Jurídicas › Núm. 12, Julio 2005
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Abogados Civil
Resumen
Ante la complejidad representada en el pluralismo jurídico emergente del proceso de globalización, es de suma importancia formar al estudiante en la investigación e interesarlo en su práctica, a través del curso-taller denominado experiencia recepcional.
Due to the complexity represented for the juridical pluralism emergent of the globalization process, it is of utmost importance to form the student in investigation and interest him in its practice, through the course-workshop denominated receptional experience.Ver el contenido completo de este documento
Extracto
Globalización y Derecho en el Curso-Taller Experiencia Recepcional del modelo educativo de la Universidad Veracruzana
Candidata a Doctora en Derecho por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, Investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas y Docente en la Facultad de Derecho en la Universidad Veracruzana (UVER) , Campus Xalapa.
Introducción La pertinencia social en el aprendizaje de los saberes jurídicos, ha interesado a por lo menos, tres generaciones de juristas a las cuales pertenecen: Héctor Fix Zamudio, Jorge Witker Velásquez, Rafael Sánchez Vázquez y Miguel Carbonell, legado iniciado en los años sesenta del siglo pasado, conteniendo entre lo más reciente las obras: Génesis y desarrollo de la cultura jurídica mexicana de Rafael Sánchez Vázquez y La Enseñanza del Derecho de Miguel Carbonell, estudiosos del Derecho en cuyo pensamiento y acción expresan, la prospectiva de la docencia jurídica versus la enseñanza tradicional del Derecho. Interés que comparto dado que; por una parte, el impacto del proceso de globalización al Derecho es parte de la práctica docente y por otra, ante la necesidad de innovar el plan de estudios de la Decana1 Facultad de Derecho de la Universidad Veracruzana, cuya vigencia inició hace veinticinco años, pues si bien el actual en los diez semestres comprende la práctica de la investigación jurídica, su diseño curricular se encuentra desarticulado con el actual desarrollo exógeno de México. En consecuencia, para innovar el plan de estudios mencionado, ha sido propuesto a la Junta Académica de la Facultad de Derecho, un diseño curricular según la estrategia denominada Nuevo Modelo Educativo Integral y flexible (MEIF)...Ver el contenido completo de este documento
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