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Páginas101-103
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Laura G. Zaragoza Contreras
Licenciada en derecho por la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM), doctora en ciencias sociales y políticas por la Univer-
sidad Iberoamericana. Especialista en derecho humano a la educa-
ción por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Recibió
el Pergamino “Laura Méndez de Cuenca” (2007) por la Ilustre y Bene-
mérita Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística. Actualmente
labora en la Escuela Judicial del Estado de México como profesora e
investigadora de tiempo completo. Entre sus publicaciones recien-
tes destacan, en coautoría: “El derecho humano al debido proceso
de los migrantes menores no acompañados detenidos en estaciones
migratorias y estancias provisionales en México”, Ex Legibus, núm. 1,
México, Tirant Lo Blanch, pp. 67-81 (2014) ; “Journal of modern edu-
cation review. Academic star publishing company. The preservation
of language as an element of identity in Mexico: a political challen-
ge”, Paper number, JMER14071105, Estados Unidos (2014); “Protocolo
de actuación para quienes imparten justicia en casos que involu
cren
derechos de personas, comunidades y pueblos indígenas: revisión a
una deuda con los indígenas mexicanos”, Ex Legibus, núm
. 0, Méxi-
co, Tirant Lo Blanch, pp. 109-124 (2014); “El feminicidio: una mirada
desde la teoría de Johan Galtung”, Ex Legibus, núm. 0, México, Tirant
Lo Blanch, pp. 81-107 (2014); “Políticas públicas y programas de go-
bierno: acciones coincidentes para monitorear el derecho a la educa-
ción indígena bilingüe, base de la pluriculturalidad”, en Alain Basail
Rodríguez, y Óscar Contreras Montellano (coords.), La construcción
del futuro: los retos de las ciencias sociales en México, Memorias del IV

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